物理学总论_

新课程背景下师范生物理教学能力培养的研究2020-08-06

摘要 2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布与实施，标志着新课程改革在全国范围内全面展开。目前,我国义务教育阶段已经全部实施新课程。普通高中课程改革也将于20[查看详细]
物理学专业师范生PCK研究 ——以“牛顿第二定律”为例2020-08-06

摘要 PCK,即学科教学知识，就是有关教师用学生能理解的方式将学科知识中的特定王题内容表彳正出來的知识°本文在国外学者Grossman和Magnusson等人的基础上构建了一[查看详细]
基于智慧教学平台雨课堂的混合式教学设计与应用研究2020-08-06

摘要如今互联网、信息技术发展迅猛，在2015年的第十二届全国人大三次会议上，“互联网+ ”的行动计划首次被提出来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[查看详细]
基于思维导图的物理师范生课堂教学设计能力的研究一以《闭合电路欧姆定律》为例2020-08-06

摘要在教师专业发展的新形势下，教学要求用先进的教育思想和教育理念进行周密的计划与科学的设计，这需要教师超越传统意义上的备课，需要在现代课程与教学论观指导下进行科学的教学设计[查看详细]
高中与大学物理实验教学的衔接问题研究2020-08-06

中文摘要大学物理实验是大学生进入大学后的第一门实验课，高中与大学的物理实验教学存在较大差异。本文在物理实验教学理论的指导下，采用文献研究、问卷调查研究、课堂观察研究等方法，[查看详细]
伽利略科学方法论研究2020-08-06

摘要伽利略是近代科学的开创者，他的科学思想和科学方法，不仅具有科学进步的意义, 更对方法论领域作出不可磨灭的贡献。这主要表现在：他用观察和实验的方法寻找科学定律，纠正了亚里[查看详细]
大学物理有效教学的理论与实践研究2020-08-06

基于对大学物理教学现状的认知、问题的剖析，尝试以典型的案例实施教学以促成大学物理有效教学的实现。论文在对有效教学概念界定的基础上，梳理了有效教学、中学物理有效教学以及大学物理有[查看详细]
大学物理课程与中学物理课程的衔接研究2020-08-06

物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。在中国现阶段的教育中，以物理学为基础的物理课程的核心地位[查看详细]
MATLAB在大学物理中的应用2020-08-06

摘要目前，科学计算在科学技术发展中所起的作用越来越明显，通过计算机进行科学计算来解决实际问题的能力日益成为广大理工科学生在今后的工作或科研中所必须拥有的能力，而我国的本科教[查看详细]
基于智慧教学平台雨课堂的混合式教学设计与应用研究2020-08-06

如今互联网、信息技术发展迅猛，在2015年的第十二届全国人大三次会议上，“互联网+ ”的行动计划首次被提出来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》⑴中提[查看详细]

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